日本明治天皇(彼得一世与日本明治维新有什么共同之处)
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2023-11-14
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1. 日本明治天皇,彼得一世与日本明治维新有什么共同之处?
彼得一世的改革和明治维新有什么共同之处?
首先都使得日本和俄罗斯脱离了。单纯的农业国进入了工业时期,并且同样重视教育和工业化上的建设,并且都提出了非常有利于俄国今后发展和日本今后发展的政策。但是同时也保留了大量的封建残留,这就是他们的共同之处。
2. 光绪帝明治天皇亚历山大二世的共同点是?
他们唯一的共同点就是它们都是君主立宪制前的人物,只不过光绪帝和亚历山大二世都没有能够成功保护留住自己的地位,只要明治天皇保住了他的地位,并且让他的子孙承袭天皇的位置,直到今天。
3. 彼得大帝与明治天皇是如何将俄罗斯和日本带入盛世的?
俄罗斯和日本都曾经是落后的封建国家,特别是日本曾经一度沦为半殖民地国家,那么俄国和日本是如何摆脱困境的呢?
俄国:得益于彼得一世改革
俄国在历史上长期远远落后于其他西欧国家,彼得继位后,为改变俄国落后的状况,开始大刀阔斧的进行改革。
一、军事方面:创建新军,实行义务征兵制
根据这个制度,每年农民和农奴中的一定比例都要应征入伍,贵族服役也要从当兵开始,然后才能升任军官。为训练军官,他开办炮兵学校、海军学院和军医学校等,军官都要经过专门的学习。他引进国外的新式武器与战略战术,建立俄国第一支海军。到彼一世当政末期,他的陆军有20万人,海军有48艘战舰和一大批辅助舰。
二、经济方面
为保证军备供应,彼得大力发展工商业。他鼓励工业发展,给工场主许多优惠。在他统治下,手工工场发展到240多个,新的工业部门也建立起来。为解决劳动力问题,他于1721年颁布准许商人将整个村庄连同农奴一起买去,让农奴一边种田一边做工。他推行重商主义,鼓励出口,限制进口。为发展工商业,从国外招聘大量技术专家,允许他们在俄国办厂,并给他们以宗教宽容与司法特权。与此同时,他还派遣大批留学生去欧洲学习,学习西方的科学文化及工程技术。
三、政治方面
为提高政府的工作效率,他参照西方的模式进行行政改革。经主杜马的职能被剥夺了,成了徒具虚名的空架子。1711年成立的参政院掌管国家行政,监督并指导各部门工作。旧的部署取消,建立了类似西方各部的12个院,每个院分管一项工作。
他还把教会置于政府管辖下,设立宗教院进行管理。
他还把全国分为8个大省,大省长直属中央政府。1719年他又重新划分全国为50个较小的省,省以下再设更小的区划。由于这些改革措施,完整的中央集权的行政体系建立起来。
为满足日益增长的官僚队伍的需要,他下令所有贵族从16岁开始就要为沙皇服务,其中2╱3从军1╱3任文职。1722年他颁布一个“职级表”,把文武官员分为14个等级,所有官员都要从最低一级干起,据军功或政绩获得提升。这样,一支庞大的官僚队伍就建立起来,而贵族也就与官僚融为一体。
四、文化教育方面
为使贵族能胜任新形势下的新任务,彼得十分重视贵族子弟的教育。他要求贵族子弟在10—15岁期间都要上学,为此,仿照西方的模式开办学校,翻译大量科技书籍,并简化了俄文字母。
在他的倡导下,贵族改变了传统的生活方式,开始穿西方衣帽,模仿西方时尚,舞会、沙龙等社交活动也成为上流社会的癖好,而俄国传统的大胡子则成了落后的象征,遭到彼得禁止。
他还采用儒略历法,废弃东正教历法,使用阿拉伯数字,创办科学院,建立喜剧团,兴办报纸等。在他晚年甚至派人去荷兰和意大利学习绘画,他的新都彼得堡在建筑式样上则基本上采用日耳曼—荷兰式的巴罗克风格。所有这些做法都旨在缩短俄国与西方间的距离,使俄国摆脱极端落后的状态。
彼得的改革使俄国的国力大大增强,军事力量也很快发展起来,最后在北方战争中打败了瑞典,夺取了波罗的海的控制权。1721年又得到了芬兰湾和里加湾沿岸的大片领土,获得了彼得一世梦寐以求的“通向西方的窗口”。俄国从偏远地区的一个穷国一跃而成为欧洲一个强国。
日本:得益于明治天皇的改革—明治维新
19世纪中期的日本还是一个落后的闭关锁国的幕府统治下的封建国家,而且和中国的命运相同,都遭到了西方列强的侵略,面临沦为半殖民地国家的危机。面对危机,日本的一些有识之士开始积极的探寻国家的出路,他们认为要想摆脱危机,首先应该推翻腐朽的幕府统治,还政于天皇,然后在天皇的主导下,学习西方改革内政,实现富国强兵。之后日本按这条道路逐步实施。
1868年,在一批中下级武士的领导下,推翻了幕府统治,大政归还天皇。从1868年开始在明治天皇的主导下,为实现富国强兵的目标开始效仿西方强国进行改革。改革的主要措施有:
一、殖产兴业
殖产兴业的具体内容就是运用国家权力的力量,以各种政策为杠杆,用国库资金来加速资本原始积累的过程,并且以国营军工企业为主导,按照西方的样板,大力扶植日本资本主义的成长。
1870年12月成立工部省,作为全面负责推行殖产兴业政策的领导机关。工部省首先接管了幕府和各藩经营的矿山和工场,创办了官营企业,引进西方先进的生产技术和设备,并且兴建铁路。1873年11月又成立内务省,与工部省配合,共同推行殖产兴业政策。为了加速工业化进程,政府在1880年又发布“官业下放令”,把官营企业转让给与政府有密切联系的、享有特权的大资本家。这样明治政府就放弃了以国营企业为主导的资本主义工业化方针,转而实行大力扶持和保护私人资本主义的方针。由于政府的大力扶持和保护,从19世纪80年代中期起,在日本出现了早期工业革命的热潮。随后工业革命席卷一切工业部门。这样日本的工业部门就实现了大机器生产。
二、文明开化文明开化是明治政府在19世纪70—80年代推行的学习西方资本主义国家的教育、文化科学、生活方式等,借以改造日本封建文化,建立资本主义精神文明的文化运动。为培养建设新国家所需的政治家、科技人才、产业工人和军人,新政府取消了以儒学为中心的封建教育,效法西方国家建立包括小学教育、中学教育、实业教育和高等教育的近代学校体系,并努力在全民范围内普及初等教育。
大力发展新式教育,为日本培养了大批现代化人才,为日本现代化建设积蓄了大量人才。
明治政府还采取一系列措施,如“易服”“剪发”等,以改变中世纪的风俗习惯,倡导西方人的生活方式。推动国人在生活方面走向近代文明生活。
三、富国强兵
富国强兵的主要内容是取消旧军制建立新军制。军制改革的主要内容是模仿西方,实行征兵制,建立新式常备军。
新式军队称为“皇军”,向军人灌输忠于天皇的封建思想。1878年颁布的“军人训诫”要求军人把天皇当作“神来崇拜,并且以所谓“武士道”精神作为军人的行为准则。“武士道”精神是纯粹的封建性的东西,其主要内容是:“忠君”、绝对服从、不怕死及野蛮的侵略思想。
富国强兵政策大大壮大了日本的军事力量。为日本摆脱西方国家侵略奠定了军事基础。
明治政府的改革使日本从一个闭关锁国的封建国家,逐步转变为资本主义国家,并且成为亚洲强国,摆脱了沦为半殖民地国家的命运,成为日本历史的重大转折点,日本的重大变化很大程度上应归功于明治天皇的领导。
4. 明治天皇为什么君主立宪?
议会君主立宪制的开始是明治天皇死后,大正天皇患有脑疾,不能处理政务,而明治天皇的“大政奉还”实际上就是以自己为中心的传统君主制度,既然天皇无法理政,一方面不能再像幕府时期那样由公卿和武士组建幕府政权,又不能把天皇和贵族们抛开。在民权运动伴随外来思想的引入不断展开的过程中,公卿世族和新兴的资本家们都纷纷参与民主政治进程。
清帝国半个世纪以来的失败直接刺激了日本的进一步改革,清帝国的失败直接意味着欧洲列强在东亚的扩张是无法遏制的了,日本要么抱残守缺像清帝国一样,等着列强来打断他的近代化进程,要么就要快速进入近代。
这场政治运动的结果就是日本的上下议会制度,具体参照伊藤博文的《日本帝国宪法解析》。
5. 中国历史上有哪些比明治天皇还努力的皇帝?
我一直以为,你们只崇拜康雍乾,成吉思汗,忽必烈,万万没想到,连明治这种傀儡都崇拜,
分析历史,起码得了解政治,明治维新跟明治天皇没半毛钱关系,仅仅当时是明治天皇在位而已。
明治天皇有点像春秋战国时周天子,新的霸主想搞掉老的霸主,都用同一个办法,那就是尊王攘夷,抬高周天子地位,以天子名义去打击旧霸主,然后自己上位,难道会把政权还给周天子?
当时权力在幕府,“黑船事件”后,阶级矛盾激化,改革派势力形成,于是想“尊王攘夷”,后来失败了,随后发展成“武装倒幕”。
1867年孝明天皇死,太子睦仁亲王(即明治天皇)即位,11月,德川幕府“大政奉还”,
1868年,天皇军队跟幕府军队开始“戊辰战争”,同年,开始“明治维新”,
我看不出来,他做了什么努力,看不出来,他起了什么作用,看不起来,他会因为这样夺权成功,看不出来他主导明治维新,他从始至终活脱脱的就是傀儡。
你想想看,那些手握实权的武将,会不会伟大到拿命去跟幕府斗,只是为了把实权还给天皇?
为什么曰本后来成了军人政治,军人组阁,就是因为实权在军人手里,天皇依旧是傀儡,
6. 明治维新的天皇?
明治维新其他含义
19世纪60-90年代日本的改革运动
明治维新,是指19世纪60年代末日本在受到西方资本主义工业文明冲击下所进行的,由上而下、具有资本主义性质的全盘西化与现代化改革运动。
当时的天皇是明治天皇。
7. 日本明治以后的天皇有哪些?
我来给你准确的回答!
按照日本天皇族谱上面的记载,如下图的分布方式:
简单来说:明治天皇→大正天皇→昭和天皇→今上天皇(即将退位)→德仁亲王(据说现在称号还没有想好)
可能看字面我觉得很多读者没有印象,笔者找到一张有照片的图,是日本现在的天皇体系构造图,这样应该一目了然。(从昭和之后)
其他天皇既然说到天皇,那么笔者就将近现代的一些天皇名称都罗列出来,以便查询。
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1. 日本明治天皇,彼得一世与日本明治维新有什么共同之处?
彼得一世的改革和明治维新有什么共同之处?
首先都使得日本和俄罗斯脱离了。单纯的农业国进入了工业时期,并且同样重视教育和工业化上的建设,并且都提出了非常有利于俄国今后发展和日本今后发展的政策。但是同时也保留了大量的封建残留,这就是他们的共同之处。
2. 光绪帝明治天皇亚历山大二世的共同点是?
他们唯一的共同点就是它们都是君主立宪制前的人物,只不过光绪帝和亚历山大二世都没有能够成功保护留住自己的地位,只要明治天皇保住了他的地位,并且让他的子孙承袭天皇的位置,直到今天。
3. 彼得大帝与明治天皇是如何将俄罗斯和日本带入盛世的?
俄罗斯和日本都曾经是落后的封建国家,特别是日本曾经一度沦为半殖民地国家,那么俄国和日本是如何摆脱困境的呢?
俄国:得益于彼得一世改革
俄国在历史上长期远远落后于其他西欧国家,彼得继位后,为改变俄国落后的状况,开始大刀阔斧的进行改革。
一、军事方面:创建新军,实行义务征兵制
根据这个制度,每年农民和农奴中的一定比例都要应征入伍,贵族服役也要从当兵开始,然后才能升任军官。为训练军官,他开办炮兵学校、海军学院和军医学校等,军官都要经过专门的学习。他引进国外的新式武器与战略战术,建立俄国第一支海军。到彼一世当政末期,他的陆军有20万人,海军有48艘战舰和一大批辅助舰。
二、经济方面
为保证军备供应,彼得大力发展工商业。他鼓励工业发展,给工场主许多优惠。在他统治下,手工工场发展到240多个,新的工业部门也建立起来。为解决劳动力问题,他于1721年颁布准许商人将整个村庄连同农奴一起买去,让农奴一边种田一边做工。他推行重商主义,鼓励出口,限制进口。为发展工商业,从国外招聘大量技术专家,允许他们在俄国办厂,并给他们以宗教宽容与司法特权。与此同时,他还派遣大批留学生去欧洲学习,学习西方的科学文化及工程技术。
三、政治方面
为提高政府的工作效率,他参照西方的模式进行行政改革。经主杜马的职能被剥夺了,成了徒具虚名的空架子。1711年成立的参政院掌管国家行政,监督并指导各部门工作。旧的部署取消,建立了类似西方各部的12个院,每个院分管一项工作。
他还把教会置于政府管辖下,设立宗教院进行管理。
他还把全国分为8个大省,大省长直属中央政府。1719年他又重新划分全国为50个较小的省,省以下再设更小的区划。由于这些改革措施,完整的中央集权的行政体系建立起来。
为满足日益增长的官僚队伍的需要,他下令所有贵族从16岁开始就要为沙皇服务,其中2╱3从军1╱3任文职。1722年他颁布一个“职级表”,把文武官员分为14个等级,所有官员都要从最低一级干起,据军功或政绩获得提升。这样,一支庞大的官僚队伍就建立起来,而贵族也就与官僚融为一体。
四、文化教育方面
为使贵族能胜任新形势下的新任务,彼得十分重视贵族子弟的教育。他要求贵族子弟在10—15岁期间都要上学,为此,仿照西方的模式开办学校,翻译大量科技书籍,并简化了俄文字母。
在他的倡导下,贵族改变了传统的生活方式,开始穿西方衣帽,模仿西方时尚,舞会、沙龙等社交活动也成为上流社会的癖好,而俄国传统的大胡子则成了落后的象征,遭到彼得禁止。
他还采用儒略历法,废弃东正教历法,使用阿拉伯数字,创办科学院,建立喜剧团,兴办报纸等。在他晚年甚至派人去荷兰和意大利学习绘画,他的新都彼得堡在建筑式样上则基本上采用日耳曼—荷兰式的巴罗克风格。所有这些做法都旨在缩短俄国与西方间的距离,使俄国摆脱极端落后的状态。
彼得的改革使俄国的国力大大增强,军事力量也很快发展起来,最后在北方战争中打败了瑞典,夺取了波罗的海的控制权。1721年又得到了芬兰湾和里加湾沿岸的大片领土,获得了彼得一世梦寐以求的“通向西方的窗口”。俄国从偏远地区的一个穷国一跃而成为欧洲一个强国。
日本:得益于明治天皇的改革—明治维新
19世纪中期的日本还是一个落后的闭关锁国的幕府统治下的封建国家,而且和中国的命运相同,都遭到了西方列强的侵略,面临沦为半殖民地国家的危机。面对危机,日本的一些有识之士开始积极的探寻国家的出路,他们认为要想摆脱危机,首先应该推翻腐朽的幕府统治,还政于天皇,然后在天皇的主导下,学习西方改革内政,实现富国强兵。之后日本按这条道路逐步实施。
1868年,在一批中下级武士的领导下,推翻了幕府统治,大政归还天皇。从1868年开始在明治天皇的主导下,为实现富国强兵的目标开始效仿西方强国进行改革。改革的主要措施有:
一、殖产兴业
殖产兴业的具体内容就是运用国家权力的力量,以各种政策为杠杆,用国库资金来加速资本原始积累的过程,并且以国营军工企业为主导,按照西方的样板,大力扶植日本资本主义的成长。
1870年12月成立工部省,作为全面负责推行殖产兴业政策的领导机关。工部省首先接管了幕府和各藩经营的矿山和工场,创办了官营企业,引进西方先进的生产技术和设备,并且兴建铁路。1873年11月又成立内务省,与工部省配合,共同推行殖产兴业政策。为了加速工业化进程,政府在1880年又发布“官业下放令”,把官营企业转让给与政府有密切联系的、享有特权的大资本家。这样明治政府就放弃了以国营企业为主导的资本主义工业化方针,转而实行大力扶持和保护私人资本主义的方针。由于政府的大力扶持和保护,从19世纪80年代中期起,在日本出现了早期工业革命的热潮。随后工业革命席卷一切工业部门。这样日本的工业部门就实现了大机器生产。
二、文明开化文明开化是明治政府在19世纪70—80年代推行的学习西方资本主义国家的教育、文化科学、生活方式等,借以改造日本封建文化,建立资本主义精神文明的文化运动。为培养建设新国家所需的政治家、科技人才、产业工人和军人,新政府取消了以儒学为中心的封建教育,效法西方国家建立包括小学教育、中学教育、实业教育和高等教育的近代学校体系,并努力在全民范围内普及初等教育。
大力发展新式教育,为日本培养了大批现代化人才,为日本现代化建设积蓄了大量人才。
明治政府还采取一系列措施,如“易服”“剪发”等,以改变中世纪的风俗习惯,倡导西方人的生活方式。推动国人在生活方面走向近代文明生活。
三、富国强兵
富国强兵的主要内容是取消旧军制建立新军制。军制改革的主要内容是模仿西方,实行征兵制,建立新式常备军。
新式军队称为“皇军”,向军人灌输忠于天皇的封建思想。1878年颁布的“军人训诫”要求军人把天皇当作“神来崇拜,并且以所谓“武士道”精神作为军人的行为准则。“武士道”精神是纯粹的封建性的东西,其主要内容是:“忠君”、绝对服从、不怕死及野蛮的侵略思想。
富国强兵政策大大壮大了日本的军事力量。为日本摆脱西方国家侵略奠定了军事基础。
明治政府的改革使日本从一个闭关锁国的封建国家,逐步转变为资本主义国家,并且成为亚洲强国,摆脱了沦为半殖民地国家的命运,成为日本历史的重大转折点,日本的重大变化很大程度上应归功于明治天皇的领导。
4. 明治天皇为什么君主立宪?
议会君主立宪制的开始是明治天皇死后,大正天皇患有脑疾,不能处理政务,而明治天皇的“大政奉还”实际上就是以自己为中心的传统君主制度,既然天皇无法理政,一方面不能再像幕府时期那样由公卿和武士组建幕府政权,又不能把天皇和贵族们抛开。在民权运动伴随外来思想的引入不断展开的过程中,公卿世族和新兴的资本家们都纷纷参与民主政治进程。
清帝国半个世纪以来的失败直接刺激了日本的进一步改革,清帝国的失败直接意味着欧洲列强在东亚的扩张是无法遏制的了,日本要么抱残守缺像清帝国一样,等着列强来打断他的近代化进程,要么就要快速进入近代。
这场政治运动的结果就是日本的上下议会制度,具体参照伊藤博文的《日本帝国宪法解析》。
5. 中国历史上有哪些比明治天皇还努力的皇帝?
我一直以为,你们只崇拜康雍乾,成吉思汗,忽必烈,万万没想到,连明治这种傀儡都崇拜,
分析历史,起码得了解政治,明治维新跟明治天皇没半毛钱关系,仅仅当时是明治天皇在位而已。
明治天皇有点像春秋战国时周天子,新的霸主想搞掉老的霸主,都用同一个办法,那就是尊王攘夷,抬高周天子地位,以天子名义去打击旧霸主,然后自己上位,难道会把政权还给周天子?
当时权力在幕府,“黑船事件”后,阶级矛盾激化,改革派势力形成,于是想“尊王攘夷”,后来失败了,随后发展成“武装倒幕”。
1867年孝明天皇死,太子睦仁亲王(即明治天皇)即位,11月,德川幕府“大政奉还”,
1868年,天皇军队跟幕府军队开始“戊辰战争”,同年,开始“明治维新”,
我看不出来,他做了什么努力,看不出来,他起了什么作用,看不起来,他会因为这样夺权成功,看不出来他主导明治维新,他从始至终活脱脱的就是傀儡。
你想想看,那些手握实权的武将,会不会伟大到拿命去跟幕府斗,只是为了把实权还给天皇?
为什么曰本后来成了军人政治,军人组阁,就是因为实权在军人手里,天皇依旧是傀儡,
6. 明治维新的天皇?
明治维新其他含义
19世纪60-90年代日本的改革运动
明治维新,是指19世纪60年代末日本在受到西方资本主义工业文明冲击下所进行的,由上而下、具有资本主义性质的全盘西化与现代化改革运动。
当时的天皇是明治天皇。
7. 日本明治以后的天皇有哪些?
我来给你准确的回答!
按照日本天皇族谱上面的记载,如下图的分布方式:
简单来说:明治天皇→大正天皇→昭和天皇→今上天皇(即将退位)→德仁亲王(据说现在称号还没有想好)
可能看字面我觉得很多读者没有印象,笔者找到一张有照片的图,是日本现在的天皇体系构造图,这样应该一目了然。(从昭和之后)
其他天皇既然说到天皇,那么笔者就将近现代的一些天皇名称都罗列出来,以便查询。
更多资讯欢迎关注笔者头条号:日本二三事部分文章介绍:
《探秘公用语是英语的日本“国中国”?!连员工都不用日本人!》
《日本人“潜入”中国打工?!究竟如何评价中国?》
《哪些中国很常见却在日本一件难求的东西?在日华人告诉你真相》
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